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時(shí)間：2017-03-28 14:24:38 編輯：5號(hào)網(wǎng)-liyun 293
寶寶學(xué)會(huì)爬行，是寶寶幼時(shí)成長(zhǎng)的技能之一。今天就來(lái)跟大家講一講，如果寶寶一直學(xué)不會(huì)爬行，該怎么做來(lái)引導(dǎo)寶寶爬行。以及用什么樣子的方法來(lái)讓寶寶學(xué)會(huì)爬行
大多數(shù)寶寶在6～10個(gè)月之間學(xué)會(huì)爬行。寶寶不會(huì)爬，那就得找原因了，因?yàn)槊恳晃粚殞毿枰】党砷L(zhǎng)都必須學(xué)會(huì)爬行。
爬是孩子全身性運(yùn)動(dòng)，除大肌群參與外，小手小腳必須支撐身體前行，孩子的四肢小肌群也得到鍛煉和發(fā)展，為日后精細(xì)動(dòng)作的進(jìn)一步發(fā)展提供了條件。爬還使嬰兒的感知意向、定向推理能力、尋找目標(biāo)等活動(dòng)得以提前發(fā)展，爬也促進(jìn)了孩子的探索精神，加深了和人的交往。
8個(gè)月的正常嬰兒會(huì)爬，嬰兒爬行運(yùn)動(dòng)的發(fā)育包括以下過(guò)程：臀比頭高，下肢原地屈曲，臀頭同高;兩手支撐，胸離床;身體上部的前進(jìn)運(yùn)動(dòng)、后爬;身體下部的前進(jìn)運(yùn)動(dòng)，從腹爬逐漸過(guò)渡到手膝爬行;規(guī)范的爬行，一側(cè)上肢與對(duì)側(cè)下肢在對(duì)角線上交互伸屈爬行;靈活前進(jìn)運(yùn)動(dòng)，可用兩手兩膝、兩手單膝、兩手兩足等隨意爬行。兩手支撐的完成(兩肘支撐和抬頭是兩手支撐的前提);手膝爬行的實(shí)現(xiàn);立直和平衡反應(yīng)的進(jìn)一步完善;從腹爬位到四爬位再到腹爬位姿勢(shì)變換的能力;四肢交互運(yùn)動(dòng)模式的完成;側(cè)臥位單肘支撐的完成。
媽媽需要慢慢訓(xùn)練，可以設(shè)置一些游戲，給一個(gè)適合爬行的空間寶寶，或者寶寶就慢慢喜歡爬了。
嬰兒爬行是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)自然階段，讓孩子扎實(shí)地經(jīng)歷成長(zhǎng)的每個(gè)階段，才是科學(xué)的育兒方法。
因爬行有利于寶寶的腦子發(fā)育，爬行的寶寶才會(huì)越來(lái)越聰明。一些媽媽過(guò)于溺愛(ài)自己的寶寶，往往不經(jīng)過(guò)爬行就直接行走，甚至用學(xué)步車(chē)幫助寶寶行走，其實(shí)這個(gè)越過(guò)了正常發(fā)育階段的“快”不見(jiàn)得是件好事。
從人體的行動(dòng)發(fā)育規(guī)律都是在神經(jīng)系統(tǒng)的管理下由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由不協(xié)調(diào)的協(xié)調(diào)的，而寶寶最早實(shí)施運(yùn)動(dòng)規(guī)律的動(dòng)作也就是爬行。
寶寶早爬行、多爬行，可有利于大腦發(fā)育，可幫助大腦加強(qiáng)對(duì)手、足、眼的神 經(jīng)運(yùn)動(dòng)的調(diào)控，開(kāi)發(fā)寶寶的智力潛能。有資料顯示：會(huì)爬、早爬與多爬的寶寶動(dòng)作舉止比較靈敏，協(xié)調(diào)能力好，懂事快，求知欲強(qiáng)。同時(shí)，爬行好和好爬行的寶寶認(rèn)知力強(qiáng)，看圖識(shí)字、語(yǔ)音構(gòu)成與發(fā)聲能力，以及日后行走、跑步的平穩(wěn)程度均好于那些不爬或少爬的孩子。
爬行則使孩子在未能行走前的視聽(tīng)范圍大幅度擴(kuò)大，無(wú)疑會(huì)使整個(gè)腦的功能“更上一層樓”，姿態(tài)是由靜到動(dòng)，范圍由點(diǎn)到面，刺激量大了，思維、語(yǔ)言與想像能力自然得到了平衡發(fā)展與提高。爬行屬于全身運(yùn)動(dòng)，可訓(xùn)練小腦的平衡與反應(yīng)聯(lián)系，促進(jìn)神經(jīng)纖維相互纏繞形成網(wǎng)絡(luò)，有利于腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的完善，必然會(huì)對(duì)寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言與閱讀發(fā)揮良好影響。
再者，爬行動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)抬頭、翻身、打滾、匍行等中間環(huán)節(jié)，最終發(fā)展成為真正的爬行，都是對(duì)大腦積極性的調(diào)動(dòng)與激發(fā)。而且爬行是孩子在嬰兒期就能掌握的最安全的擴(kuò)大活動(dòng)范圍的技能。因此，學(xué)習(xí)爬行其實(shí)就是對(duì)腦神經(jīng)系統(tǒng)功能的一次強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)于大腦的發(fā)育具有不可替代的特殊作用。
寶寶不會(huì)爬，大部分是由于過(guò)于溺愛(ài)，撫養(yǎng)方式不當(dāng)造成的。
1.抵足爬行：
讓寶寶俯臥在床上，父母用手掌頂住寶寶的腳，寶寶就會(huì)自動(dòng)地蹬住你的手往前爬，必要時(shí)可用一點(diǎn)外力幫助孩子前進(jìn)。每天練習(xí)2-4次，每次爬行2-4米，要天天堅(jiān)持。
2.上肢準(zhǔn)備：
俯臥抬頭兩臂撐起上半身，并逗引寶寶抬頭。出生15天后可適當(dāng)練習(xí);滿月后每天3-4次，可累計(jì)半小時(shí)。
3.單臂支撐體重：
當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)上述動(dòng)作后，可在其俯臥時(shí)，用玩具在他一側(cè)手臂上方逗引他夠玩具，兩臂可輪流練習(xí)。
4.下肢準(zhǔn)備：
3-4個(gè)月左右，可將寶寶跪抱在你的大腿上，或當(dāng)你仰臥時(shí)，讓他跪在你的體側(cè)，手扶著你的身體，和他一起念兒歌、玩玩具，鍛煉寶寶膝部的支撐力量。
5.四肢協(xié)調(diào)爬行：
讓寶寶手膝(或手足)著地，腹部離開(kāi)床面，四肢協(xié)調(diào)爬行。若寶寶腹部不能離開(kāi)床面或不能向前移動(dòng)，可用手托住寶寶腹部或用長(zhǎng)圍巾兜住腹部，用玩具誘導(dǎo)他爬行。
每次爬行練習(xí)時(shí)間不要太長(zhǎng)，寶寶在較硬的地上爬行時(shí)，最好在膠墊上練習(xí)，防止膝蓋磨擦引起疼痛而不愿爬行。
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