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寶寶記憶力差怎么辦后天提升記憶力

時(shí)間：2018-01-26 15:14:48 編輯：本站整理 785

小朋友為考試默書(shū)死讀爛讀都拿不到好成績(jī)，家長(zhǎng)們都束手無(wú)策，這可能是小朋友的左腦邏輯思維較弱，只要開(kāi)發(fā)右腦的想像潛能，讀書(shū)都可以好好玩!天生記性差唔緊要，一切可以靠后天培養(yǎng)!

后天提升寶寶記憶力方法

記憶要靠左右腦：

人類(lèi)的大腦分左腦和右腦，左腦負(fù)責(zé)文字、邏輯、數(shù)字;右腦則處理圖像、想像、視覺(jué)等，大部分人重視邏輯思維，只用左腦記東西，右腦的想像潛能被壓抑。要增強(qiáng)記憶力，秘訣就是開(kāi)發(fā)黃金右腦，記憶時(shí)聯(lián)系左右腦，要有故事聯(lián)想、有畫(huà)面。讀書(shū)最常見(jiàn)的體驗(yàn)是附有插圖、圖表的課題，比單用文字解說(shuō)，印象較深刻。

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中文科記憶法：

「移位法」記人名街名，不少難記的人名本身沒(méi)有意思，街名也多由英文直譯，要把沒(méi)有意思的名字變得有意思、有影像，才容易入腦。中史的人名地名、科學(xué)的專(zhuān)有名詞，也可應(yīng)用「移位法」。

例子：陳張勝

解說(shuō)：打開(kāi)陳皮，張開(kāi)勝利手勢(shì)。

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小朋友可用物件練習(xí)，幻想故事聯(lián)系物件的位置，掉亂后，聯(lián)想剛才的故事，把物件放回原位。

「故事聯(lián)想法」背默詞語(yǔ)：

記物件比文字容易，先將詞語(yǔ)想像成物件，再將物件串連，幻想成一個(gè)影像或故事?！腹适侣?lián)想法」可方便日常生活，例如記下貨架上的貨品位置。

例子：蝴蝶、螃蟹、水池、希望

解說(shuō)：有只蝴蝶飛到螃蟹身邊被捉住，蝴蝶掙扎后跳落水池，希望走得甩。

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運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠洃浄?，小朋友不但能有效記憶，而且趣味性學(xué)習(xí)可提升學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

英文科記憶法：

「拆字法」練串字，把一個(gè)生字拆成多個(gè)組合，每個(gè)組合幻想成一個(gè)物件，再串連一個(gè)故事。組合的字及故事要盡短，容易記下。

例子： BLOOD，B = Boy、LO = Loaf、OD = Road

解說(shuō)：有個(gè)男仔的身體好像面包，瞓在馬路中間，結(jié)果被車(chē)撞到，地下留低一灘血。

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家長(zhǎng)可以利用啤牌制作字母卡，便宜又好玩。

冚棉胎學(xué)生字：

寫(xiě)下要學(xué)習(xí)的生字，利用啤牌狀的字母卡玩「冚棉胎」，一人負(fù)責(zé)派牌，派到生字有的字母，就立即「冚牌」，直至砌到完整生字，游戲非?？挤磻?yīng)。

例子： SPIDER

解說(shuō)：派到有SPIDER其中一個(gè)字母便要馬上「冚」牌。

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常識(shí)科記憶法：

「物件掛鉤法」記銀河系，掛鉤法即是把要記住的事項(xiàng)，與有一定順序的圖像或物件掛鉤，最適合記常識(shí)科及中英文詞語(yǔ)。人體、動(dòng)物、車(chē)可以被掛鉤，但建議最多掛10個(gè)事項(xiàng)。

例子：八大行星

頭發(fā)=水星，一桶水淋落個(gè)頭，頭發(fā)盡濕

眼睛=金星，擁有一對(duì)金睛火眼

鼻=地球，地球有氧氣，要用鼻子呼吸

口=火星，口會(huì)噴火

耳朵=木星，耳朵長(zhǎng)出花草樹(shù)木

頸=土星，很多泥黏貼頸部

手=天王星，天王會(huì)手握權(quán)杖

肚=海王星，肚脹到會(huì)噴水

解說(shuō)：八大行星與身體部位順序掛鉤，幻想一個(gè)獨(dú)特人像，愈夸張愈好，印象會(huì)更深刻。

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小朋友先依人體器官順序念1至10，例如3是鼻子，地球也是八大行星排第3，可以一起聯(lián)想。

挽救記憶障礙

香港「填鴨式」教育死板，側(cè)重左腦訓(xùn)練，教授記憶法超過(guò)十年的香港記憶學(xué)總會(huì)主席李玉娟(Miss Lee)說(shuō)：「香港人記性一般，因教育制度太著重左腦邏輯思維，連老師也不懂開(kāi)發(fā)學(xué)生的右腦潛能，邏輯思維較弱的學(xué)生成績(jī)差，自信心下降，更沒(méi)心機(jī)學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)，要開(kāi)發(fā)右腦潛能，必須要多做聯(lián)想。」

記憶法更可以幫助有記憶障礙人士，Miss Lee 有學(xué)生早年從9米高處墮下，腦部受重創(chuàng)，記性變差導(dǎo)致無(wú)工開(kāi)，他學(xué)習(xí)記憶法后，現(xiàn)可以一天應(yīng)付三份工作。Miss Lee 表示，學(xué)記憶法最好由6歲開(kāi)始，0至6歲的小朋友腦部發(fā)展迅速，6歲開(kāi)始減慢，需要學(xué)習(xí)方法。課程按年齡編制，如8至15歲的課程師生比例1:5，上課時(shí)間任選，一共24堂，頭12堂教記憶方法，之后12堂教導(dǎo)如何應(yīng)用在學(xué)科，讓學(xué)生學(xué)以致用。

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