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時間：2017-05-15 18:08:42 編輯：5號網(wǎng)-liyun 1243
在最近一期媽媽是超人中，餃子媽媽終于決定送餃子去幼兒園感受一下有陌生人的環(huán)境了。那么，在幼兒園首先老師們，跟餃子一起玩了一個用彩虹傘做道具的游戲，這個游戲究竟是什么玩呢？下面來告訴大家
親子游戲是培養(yǎng)寶寶各方面能力的好方法，在彩虹傘游戲中，不僅僅可以鍛煉寶寶的四肢協(xié)調性，還能讓寶寶聽從指令，懂得規(guī)則。
捕魚游戲，是經(jīng)典的早教游戲，智力與身體的結合開發(fā)，能很好幫助寶寶的成長。
1、 開始部分：學兒歌創(chuàng)編小魚游的動作
2、 基本部分：
(1) 教師介紹游戲"網(wǎng)小魚"
兩位老師抓住彩虹傘的兩邊向小魚跑過來，小魚要躲閃，不能被彩虹傘碰到，碰到的幼兒就算是被抓住了，不能參加游戲。
活動目標
1.練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。
2.在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。
重點與難點
控制好自己的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。
1、 在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑，鍛煉幼兒的躲閃能力。
2、 有遵守游戲規(guī)則的好習慣。
(一)爆米花;目標：培養(yǎng)幼兒視覺追蹤能力和手眼協(xié)調能力;準備：用報紙做起來的爆米花;過程：;1、和幼兒一起拉著彩虹傘，按順時針方向玩“拉個圓;2、把彩虹傘當鍋，海洋球當爆米花，念完“爆米花嘍;3、請幼兒去吃“撿”爆米花，游戲重新開始;;4、游戲進行三次;(二)拋接彩虹傘;目標：培養(yǎng)幼兒注意的持續(xù)能力及幼兒對色彩的刺激;過程：;1、老師和家長、小朋友一起拿彩虹
(一)爆米花
目標：培養(yǎng)幼兒視覺追蹤能力和手眼協(xié)調能力。
準備：用報紙做起來的爆米花
過程：
1、和幼兒一起拉著彩虹傘，按順時針方向玩“拉個圓圈走走，跑跑、跳跳”的游戲;
2、把彩虹傘當鍋，海洋球當爆米花，念完“爆米花嘍，大家一起爆米花。。。?！贝蠹乙黄鹕舷聮亜硬屎鐐悖敝涟选懊谆ā倍急觥板仭蓖?。
3、請幼兒去吃“撿”爆米花，游戲重新開始;
4、游戲進行三次。
(二)拋接彩虹傘
目標：培養(yǎng)幼兒注意的持續(xù)能力及幼兒對色彩的刺激。
過程：
1、老師和家長、小朋友一起拿彩虹傘的一角，把彩虹傘拋上天;
2、老師和小朋友一起接牢彩虹傘;
3、老師和小朋友一起把彩虹傘收起來;
4、游戲進行三次。
(三)拉大鋸
目標：增加親子間的感情。
過程：
1、 小朋友和家長一前一后坐在彩虹傘上，老師坐在小朋友的前方;
2、 請家長和小朋友們一邊念兒歌一邊拉大鋸;
3、 游戲進行兩次。
附拉大鋸兒歌：
姥姥家，看大戲，你也去，我也去，我們大家一起去!
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